Estudio de los números

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números

Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de expresar oralmente los números

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1: Exploración inicial

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es una sucesión numérica y si pueden nombrar algunos números en orden ascendente y descendente.


• Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre la sucesión numérica.


• Mostrar imágenes de diferentes culturas que representen números y preguntar a los alumnos si reconocen alguno y qué número representa.


• Presentar la problemática: ¿Cómo podemos expresar oralmente los números en diferentes culturas?

Sesión 2: Investigación

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una cultura diferente para investigar cómo se expresan oralmente los números en esa cultura.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que los alumnos puedan investigar.


• Guiar la investigación para asegurarse de que los alumnos encuentren información relevante sobre la forma de expresar los números en cada cultura.


• Fomentar el pensamiento crítico al pedir a los alumnos que reflexionen sobre por qué se expresan de esa manera los números en cada cultura.

Sesión 3: Presentación de resultados

• Cada grupo presenta su investigación sobre la forma de expresar oralmente los números