Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Matemáticas
Grado: 5º de primaria
Tema: Relaciones de proporcionalidad
Objetivo (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican comparar razones expresadas con dos números naturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema central: Manejo de la información en problemas matemáticos, lectura de comprensión y resolución de operaciones básicas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

• Introducción al tema: Iniciar la clase presentando a los alumnos el tema de las relaciones de proporcionalidad. Explicarles que en esta unidad se trabajarán situaciones en las que se comparan razones expresadas con dos números naturales.


• Motivación: Para motivar a los alumnos, plantearles un problema real que pueda ser solucionado utilizando la proporcionalidad. Por ejemplo, preguntarles cuánto tiempo tardarían en completar un camino si saben que caminan a una velocidad constante.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la proporcionalidad. Los grupos deberán analizar y discutir las situaciones, identificar las razones y compararlas para resolver el problema planteado.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y soluciones con el resto de la clase. Se fomentará la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

• Recapitulación: Iniciar la sesión recordando brevemente lo trabajado en la clase anterior. Hacer preguntas a los alumnos para que puedan expresar lo que han comprendido hasta el momento.


• Lectura y comprensión: Proporcionar a lo