Introducción al tema de figuras geométricas y sus características

LUPITA GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y comprueba en diferentes objetos y dibujos con forma circular, la relación que existe entre la circunferencia y el diámetro (valor aproximado de 𝞹).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de figuras geométricas y sus características


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de figuras geométricas, centrándose específicamente en las figuras circulares y la relación entre la circunferencia y el diámetro (valor aproximado de 𝞹).


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Actividad inicial (5 minutos):



    • Presentar a los alumnos diferentes objetos y dibujos que contengan figuras circulares.

    • Preguntar a los alumnos si conocen el nombre de estas figuras y qué características tienen.



  2. Presentación del tema (10 minutos):



    • Explicar a los alumnos que estas figuras circulares se llaman círculos y que tienen características especiales, como la circunferencia y el diámetro.

    • Mostrar ejemplos de círculos y explicar qué es la circunferencia (la línea que bordea al círculo) y el diámetro (la línea que pasa por el centro del círculo y lo divide en dos partes iguales).



  3. Actividad de exploración (20 minutos):



    • Proporcionar a cada alumno diferentes objetos y dibujos con formas circulares.

    • Pedir a los alumnos que midan y anoten la circunferencia y el diámetro de cada objeto o dibujo.

    • Realizar una discusión en grupo sobre los diferentes valores obtenidos por los alumnos y analizar si existe una relación entre la circunferencia y el diámetro.



  4. Reflexión y cierre (10 minutos):



    • Preguntar a los alumnos si notaron alguna relación entre la circunferencia y el diámetro al realizar la actividad.

    • Explicar a los alumnos que esta relación se representa mediante el valor de 𝞹 (pi), que es aproximadamente 3.14.

    • Motivar a los alumnos a investigar más sobre el tema y a encontrar ejemplos de fi