Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad con alumnos de Secundaria 2º en el área de Formación cívica y ética.

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Las normas, leyes e instituciones que se encargan de proteger los derechos humanos en México y el mundo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Motivación: Presentación de un caso ficticio de violación de derechos humanos en el ámbito local o global.


• Actividad: Dinámica de lluvia de ideas sobre los derechos humanos y su importancia en la convivencia.

Desarrollo:

• Presentación de conceptos clave: derechos humanos, normas, leyes, instituciones.


• Análisis del caso presentado.


• Investigación en grupos sobre las normas, leyes e instituciones que protegen los derechos humanos en México y el mundo.


• Elaboración de una lista con la información recopilada.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de las normas, leyes e instituciones en la protección de los derechos humanos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: elaboración de un organizador gráfico sobre los derechos humanos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Activid