Introducción a las emociones y su expresión.

SARAHI REYES
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las emociones y su expresión.
Objetivo: Los alumnos intercambiarán experiencias y vivencias acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzaremos la clase hablando sobre las emociones y cómo se sienten en diferentes situaciones. Les pediremos a los alumnos que compartan experiencias en las que se hayan sentido felices, tristes, enojados, etc.



  2. Actividad grupal: Organizaremos a los alumnos en grupos pequeños y les daremos tarjetas con diferentes emociones escritas. Cada grupo deberá representar la emoción asignada a través de una expresión facial y corporal. Luego, compartirán su representación con el resto de la clase.



  3. Lectura de un cuento: Leeremos un cuento que muestre diferentes emociones y discutiremos cómo se sienten los personajes en la historia.




Sesión 2:
Tema: Reconocimiento de las emociones en otros y en uno mismo.
Objetivo: Los alumnos identificarán las emociones en diferentes personas y situaciones, y aprenderán a reconocerlas en sí mismos.


Actividades:



  1. Juego de las emociones: Realizaremos un juego en el que los alumnos tendrán que identificar la emoción que están representando sus compañeros a través de expresiones faciales y corporales.



  2. Actividad individual: Cada alumno dibujará un autorretrato y deberá agregarle una expresión facial que represente una emoción. Luego, compartirán sus dibujos con el resto de la clase y explicarán por qué eligieron esa emoción.



  3. Lectura de un cuento: Leeremos un cuento en el que el personaje principal experimente diferentes emociones. Después, discutiremos cómo se siente el personaje en cada s