Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en el Aula de Preescolar 1º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno dice en su lengua materna, números en canciones o juegos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Favorecer el lenguaje oral a través de cuentos y narraciones de números.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números.


• Actividad de motivación: Canción de los números.


• Indagación: Conversación sobre los números que ya conocen y los que les gustaría aprender.


• Actividad práctica: Juego de contar objetos en el aula.

Sesión 2:

• Continuación de la indagación: Preguntas sobre cómo se usan los números en el entorno.


• Actividad práctica: Juego de contar objetos en el entorno escolar.


• Actividad artística: Realización de murales con números y objetos relacionados.

Sesión 3:

• Presentación de un cuento relacionado con los números.


• Actividad de comprensión del cuento: Conversación sobre la historia y los personajes.


• Actividad práctica: Juego de identificar números en el cuento.

Sesión 4:

• Continuación de la indagación: Preguntas sobre cómo se usan los números en diferentes contextos socioculturales.


• Actividad práctica: Juego de contar objetos en diferentes contextos (casa, parque, supermercado, etc.).


• Actividad artística: Elaboración de dibujos con números y objetos relacionados.

Sesión 5:

• Repaso de los números aprendidos.


• Actividad de evaluación: Juego de identificar y contar números en diferentes