Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad

Adriana Diéguez
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha narraciones, comenta y pregunta sobre aquello que le interesa, no comprende o le causa extrañeza.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad


Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.


Objetivo PDA: Escucha narraciones, comenta y pregunta sobre aquello que le interesa, no comprende o le causa extrañeza.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Título: Conociendo nuestra comunidad


Objetivo específico: Identificar y narrar actividades y eventos relevantes en la comunidad.



  1. Introducción (5 minutos)



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Explicación del tema y objetivo de la clase.



  2. Actividad de motivación (10 minutos)



    • Mostrar imágenes o vídeos de actividades y eventos relevantes en la comunidad.

    • Promover una lluvia de ideas sobre lo que observan en las imágenes.

    • Fomentar la participación de los alumnos y registrar sus respuestas en el pizarrón.



  3. Desarrollo de la actividad principal (25 minutos)



    • Pedir a los alumnos que trabajen en grupos para investigar y recopilar información sobre actividades y eventos relevantes que hayan tenido lugar en su familia, escuela o comunidad.

    • Proporcionar materiales de apoyo, como libros de historia local, noticias de periódicos, folletos informativos, etc.

    • Cada grupo debe seleccionar una actividad o evento para narrarlo frente a sus compañeros.

    • Cada grupo debe incluir en su narración los detalles relevantes, como fecha, lugar, personas involucradas, etc.

    • Los alumnos deben practicar su narración y preparar preguntas para hacer a los demás grupos después de la presentación.



  4. Cierre (5 minutos)



    • Cada grupo presenta su narrac