Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad
Adriana Diéguez
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha narraciones, comenta y pregunta sobre aquello que le interesa, no comprende o le causa extrañeza.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad
Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Objetivo PDA: Escucha narraciones, comenta y pregunta sobre aquello que le interesa, no comprende o le causa extrañeza.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Título: Conociendo nuestra comunidad
Objetivo específico: Identificar y narrar actividades y eventos relevantes en la comunidad.
Introducción (5 minutos)
- Saludo y presentación de la clase.
- Explicación del tema y objetivo de la clase.
Actividad de motivación (10 minutos)
- Mostrar imágenes o vídeos de actividades y eventos relevantes en la comunidad.
- Promover una lluvia de ideas sobre lo que observan en las imágenes.
- Fomentar la participación de los alumnos y registrar sus respuestas en el pizarrón.
Desarrollo de la actividad principal (25 minutos)
- Pedir a los alumnos que trabajen en grupos para investigar y recopilar información sobre actividades y eventos relevantes que hayan tenido lugar en su familia, escuela o comunidad.
- Proporcionar materiales de apoyo, como libros de historia local, noticias de periódicos, folletos informativos, etc.
- Cada grupo debe seleccionar una actividad o evento para narrarlo frente a sus compañeros.
- Cada grupo debe incluir en su narración los detalles relevantes, como fecha, lugar, personas involucradas, etc.
- Los alumnos deben practicar su narración y preparar preguntas para hacer a los demás grupos después de la presentación.
Cierre (5 minutos)
- Cada grupo presenta su narrac