Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Nuestros alumnos presentan deficiencias en la lectura y la escritura.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la unidad.


• Actividad de sensibilización: Lectura de textos sobre la importancia de la lectura y la escritura en diferentes culturas.


• Discusión en grupos pequeños sobre la relación entre la lectura y la escritura con la comprensión de las matemáticas.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar la lectura y la escritura para mejorar nuestra comprensión de las fracciones y los decimales?


• Actividad de indagación en parejas: Investigación sobre diferentes métodos de conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Puesta en común de las investigaciones y síntesis grupal.

Sesión 2:

• Revisión de los métodos de conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Actividad de aplicación en parejas: Convertir fracciones a decimales y viceversa utilizando los diferentes métodos investigados.


• Discusión en grupos pequeños sobre las dificultades encontradas durante la actividad.


• Reflexión individual sobre la importancia de la lectura y la escritura en la resolución de problemas matemáticos.


• Actividad de escritura: Redacción de un breve ensayo sobre la importancia de la lectura y la escritura