Perímetro, área y noción de volumen

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Perímetro, área y noción de volumen

Grado: 6º de primaria

Objetivo: Resuelve problemas que implican construir, estimar y comparar el volumen de cuerpos y prismas rectos rectangulares mediante el conteo de cubos, y reconoce que existen diferentes cuerpos con el mismo volumen.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué entienden por perímetro y área.


• Actividad de indagación: Presentar a los alumnos diferentes figuras geométricas y pedirles que midan el perímetro y el área de cada una utilizando regla y fórmulas correspondientes.


• Discusión y conclusiones: Comentar en grupo los resultados obtenidos y promover la reflexión sobre la relación entre perímetro y área.

Sesión 2:

• Introducción al volumen: Presentar a los alumnos el concepto de volumen y su importancia en la geometría.


• Actividad de indagación: Proponer a los alumnos la construcción de diferentes prismas rectos rectangulares utilizando cubos y pedirles que determinen el volumen de cada uno.


• Discusión y conclusiones: Comentar en grupo los resultados obtenidos y enfatizar en la importancia de contar los cubos correctamente para obtener el volumen.

Sesión 3:

• Comparación de volúmenes: Presentar a los alumnos diferentes cuerpos geométricos con el mismo volumen y pedirles que los identifiquen.


• Actividad de indagación: Distribuir diferentes cuerpos geométricos a los alumnos y pedirles que determinen su volumen y los comparen con otros cuerpos.


• Discusión y conclusiones: Comentar en grupo las similitudes y diferencias encontradas entre l