Introducción a la ubicación espacial a través de planos
alejandra magaña
Ubicación curricular
Contenido Ubicación espacial
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee, interpreta y elabora planos para comunicar la ubicación de seres y objetos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1 (Introducción):
Tema: Introducción a la ubicación espacial a través de planos
Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia de los planos para comunicar la ubicación de seres y objetos.
Actividades:
- Presentar a los alumnos diferentes tipos de planos, como mapas de una ciudad, planos de una casa, etc.
- Llevar a cabo una discusión en grupo sobre la importancia de los planos para entender la ubicación de diferentes lugares.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos creen su propio plano de la clase, identificando la ubicación de los muebles y otros objetos.
Sesión 2 (Indagación):
Tema: La interpretación de planos y su comunicación
Objetivo: Los alumnos serán capaces de interpretar y comunicar la ubicación de seres vivos y objetos a través de planos.
Actividades:
- Presentar a los alumnos diferentes planos de casas y edificios, y pedirles que identifiquen la ubicación de diferentes objetos y personas.
- Realizar una actividad donde los alumnos trabajen en parejas para crear su propio plano de una habitación, identificando la ubicación de diferentes objetos y seres vivos.
- Realizar una puesta en común de los planos creados por los alumnos y discutir las similitudes y diferencias entre ellos.
Sesión 3 (Aplicación):
Tema: Elaboración de planos para comunicar la ubicación de seres vivos y objetos
Objetivo: Los alumnos serán capaces de elaborar planos que muestren la ubicación de seres vivos y objetos de manera clara y precisa.
Actividades:
- Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de planos que muestren la ubicación de seres vivos y objetos.
- Realizar una actividad donde los alumnos elaboren su propio plano de un parque,