Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Identificar que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y mostrar respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con las y los demás.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio: Realizar una conversación grupal sobre las diferentes familias que conforman la clase, resaltando la diversidad de orígenes étnicos, culturales y lingüísticos presentes.

  
  



• Desarrollo: Presentar a los alumnos imágenes y descripciones de algunas vestimentas típicas de diferentes regiones de México. Fomentar la participación activa de los alumnos en la identificación y reconocimiento de las vestimentas.

  
  



• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer y respetar las diferentes vestimentas típicas como una forma de valorar y mostrar respeto hacia la diversidad cultural.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio: Comentar en grupo las reflexiones obtenidas en la sesión anterior. Recoger ideas y opiniones de los alumnos sobre la importancia de la diversidad cultural.

  
  



• Desarrollo: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan experimentar la vestimenta típica de una región de México. Proporcionar materiales como telas, papel, tijeras, entre otros, para que los alumnos puedan crear su propia vestimenta típica.

  
  



• Cierre: Invitar a los alumnos a compartir y explicar su vestimenta típica creada. Promover la valoración y respeto hacia las diferentes creaciones.

  
  

Sesión 3 (45 minu