Comprensión y producción de resúmenes

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de resúmenes

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Relacionar el contenido del texto por resumir y los recursos complementarios: recuadros, tablas, gráficas e imágenes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Disgrafía y dislexia

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la comprensión y producción de resúmenes. Explicar la importancia de esta habilidad para organizar la información y realizar exposiciones o informes.


• Actividad: Leer en voz alta un texto corto y sencillo. Luego, en grupos, los alumnos deberán identificar las ideas principales y elaborar un resumen escrito utilizando recursos complementarios como recuadros o tablas.


• Evaluación formativa: Observación durante la actividad grupal.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la elaboración de resúmenes.


• Actividad: Proporcionar a los alumnos un texto más extenso y complejo. En parejas, deberán identificar las ideas principales y elaborar un resumen escrito utilizando recursos complementarios como gráficas o imágenes.


• Evaluación formativa: Revisión de los resúmenes elaborados por las parejas.

Sesión 3:

• Introducción del enfoque interdisciplinar: Explicar a los alumnos en qué consisten la disgrafía y la dislexia, y cómo pueden afectar el proceso de lectura y escritura.


• Actividad: Proporcionar a los alumnos un texto relacionado con las disgrafía y la dislexia. En grupos, deberán identificar las ideas principales y elaborar un resumen escrito utilizando recursos complementario