Introducción a las fracciones

JUSTINO SALAZAR
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas de suma o resta vinculados a su contexto, que impliquen el uso de fracciones (medios, cuartos, octavos, dieciseisavos), con el apoyo de material concreto o representaciones gráficas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las fracciones
Objetivo: Comprender el concepto de fracción y su relación con la suma y resta.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la clase realizando una breve introducción sobre el concepto de fracción y su uso en la vida cotidiana.

  2. Mostrar ejemplos de diferentes objetos divididos en partes iguales, como una pizza o una barra de chocolate, y pedir a los alumnos que identifiquen las fracciones correspondientes.

  3. Realizar una actividad práctica utilizando material concreto, como bloques o fichas, para que los alumnos dividan una cantidad en partes iguales y representen las fracciones.

  4. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre cómo se puede sumar o restar fracciones y cómo se relacionan estas operaciones.


Sesión 2:
Tema: Suma de fracciones con denominadores iguales
Objetivo: Resolver problemas de suma de fracciones con denominadores iguales.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Revisar y repasar el concepto de suma de fracciones con denominadores iguales.

  2. Presentar problemas de suma de fracciones con denominadores iguales y guiar a los alumnos en la resolución utilizando representaciones gráficas.

  3. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos apliquen la suma de fracciones con denominadores iguales.

  4. Evaluar el aprendizaje de los alumnos a través de preguntas y ejercicios de práctica.


Sesión 3:
Tema: Resta de fracciones con denominadores iguales
Objetivo: Resolver problemas de resta de fracciones con denominadores iguales.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Revisar y repasar el concepto de resta de fracciones con denominadores iguales.

  2. Presentar problemas de resta de fracciones con denominadores igu