Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Ross Mar
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Objetivo (PDA): Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Atender al problema de necesidad de tomar decisiones asertivas para la mejora académica.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
- Realización de una actividad de diagnóstico: Los alumnos completarán un cuestionario sobre situaciones en las que han tenido que tomar decisiones y cómo se han sentido al hacerlo.
Desarrollo:
- Introducción a los conceptos de sentimientos y emociones.
- Análisis de ejemplos de cómo los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones.
- Debate y reflexión en grupo sobre la importancia de tomar decisiones asertivas.
Cierre:
- Recapitulación de los conceptos aprendidos.
- Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán identificar una situación en la que tengan que tomar una decisión y reflexionar sobre cómo se sentirían al hacerlo.
Sesión 2:
Inicio:
- Retroalimentación de las tareas asignadas.
- Breve repaso de la sesión anterior.
Desarrollo:
- Presentación de la influencia de ideas y experiencias en la construcción de sentimientos.
- Análisis de casos prácticos en los que los alumnos identificarán cómo las ideas y experiencias influyen en sus sentimientos al tomar decisiones.
- Actividad de reflexión individual: Los alumnos deberán escribir en un diario personal sobre sus experiencias y cóm