Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Objetivo: Identificar, representar y explicar el proceso de nutrición de plantas, en el que intervienen la luz solar, el agua, las sales minerales y el dióxido de carbono, sin llegar al uso de fórmulas químicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: El docente realizará una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre la nutrición de las plantas. Se les preguntará qué necesitan las plantas para crecer y desarrollarse.

  
  



• Actividad de indagación: El docente presentará a los alumnos diferentes tipos de plantas y les pedirá que observen y describan las características de cada una. Luego, se formarán equipos y cada equipo recibirá una planta para investigar sobre sus necesidades de nutrición. Los alumnos deberán buscar información en libros o internet, y anotarán las respuestas en una hoja de trabajo.

  
  



• Puesta en común: Cada equipo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase. El docente guiará una discusión para que los alumnos lleguen a la conclusión de que las plantas necesitan luz solar, agua, sales minerales y dióxido de carbono para realizar la fotosíntesis.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad práctica: El docente proporcionará a cada equipo una planta y diferentes materiales como papel de colores, tijeras, pegamento, etc. Los alumnos deberán construir maquetas que representen el proceso de fotosíntesis de las plantas, utilizando los materiales disponibles. El docente les dará indicaciones y guiará el proceso.

  
  



• Presentación de las maquetas: Cada