Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo(s):

• PDA: Decir en orden los números que conoce y gradualmente ampliar su rango de conteo.


• Atender al problema: El alumno no identifica los números con su nombre.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los números y cómo nos ayudan a resolver problemas en nuestro entorno".


• Motivación: Mostrar imágenes de situaciones cotidianas donde se utilizan números, como un reloj, una calculadora, una caja registradora, etc. Preguntar a los alumnos si saben qué función tienen estos números y cómo nos ayudan.

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad 1: Observación y clasificación de objetos numerados. Proporcionar a los alumnos una serie de objetos numerados del 1 al 10 (pueden ser bloques de construcción, tarjetas, etc.). Pedirles que observen los números y los clasifiquen en grupos según su forma o color.


• Actividad 2: Juego de asociación número-nombre. Preparar tarjetas con números del 1 al 10 y tarjetas con los nombres escritos de los números correspondientes. Colocar todas las tarjetas boca abajo sobre la mesa y pedir a los alumnos que, por turnos, levanten una tarjeta de cada tipo e intenten asociar el número con su nombre. Si aciertan, se quedan con las tarjetas; si no, las vuelven a colocar boca abajo.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre los números en esta sesión y cómo pueden utilizarlos para resolver problemas en