Introducción a las emociones y experiencias

Lluvia Guerra
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las emociones y experiencias
Objetivo: Los alumnos identificarán y expresarán diferentes emociones y experiencias a través de dibujos y recursos artísticos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El maestro mostrará a los alumnos diferentes imágenes que representen distintas emociones y experiencias, como alegría, tristeza, miedo, felicidad, entre otras. Se les pedirá que compartan cómo se sienten al ver cada imagen y qué experiencias les evoca.



  2. Creación de un mural de emociones: Los alumnos, de manera individual, dibujarán en hojas de papel sus propias representaciones de emociones y experiencias. Luego, se les invitará a pegar sus dibujos en un mural en el aula.




Sesión 2:
Tema: Exploración de recursos gráficos personales
Objetivo: Los alumnos utilizarán sus propios recursos gráficos para representar emociones y experiencias.


Actividades:



  1. Presentación de recursos gráficos personales: El maestro mostrará a los alumnos diferentes materiales y técnicas artísticas, como crayones, acuarelas, plastilina, entre otros. Se les animará a utilizar los materiales que prefieran para expresar sus emociones y experiencias.



  2. Creación de autorretratos emocionales: Los alumnos crearán autorretratos utilizando los recursos gráficos personales que hayan elegido. Se les invitará a compartir cómo se sienten al realizar los autorretratos y qué emociones y experiencias desean representar en ellos.




Sesión 3:
Tema: Los lenguajes artísticos como recursos para expresarse
Objetivo: Los alumnos utilizarán lenguajes artísticos, como la música, la danza y el teatro, para expresar emociones y experiencias.


Actividades:



  1. Exploración de lenguajes artísticos: