Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Objetivo Principal (PDA): Comprender qué es la sustentabilidad e identificar prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de Evaluación Formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre sustentabilidad y prácticas sustentables.


2. Presentación creativa sobre una práctica sustentable identificada.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por sustentabilidad y prácticas sustentables.


• Planteamiento del problema: ¿Cuál es la importancia de la sustentabilidad y cuáles son sus características?

Desarrollo:

• Lectura y análisis de casos de prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.


• Discusión en grupos sobre las características de cada caso y su impacto en el medio ambiente.


• Elaboración de una lista colectiva de las prácticas sustentables identificadas.

Cierre:

• Reflexión y resumen de los conceptos clave aprendidos en la sesión.


• Asignación de una tarea: investigar una práctica sustentable y preparar una presentación creativa para compartir en la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre prácticas sustentables.

Desarrollo:

• Exposición de las presentaciones creativas por parte de los alumnos.


• An