Contaminación del aire y suelo

Luz Adriana Guzman
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Tema: Contaminación del aire y suelo


Metodología: Aprendizaje servicio


Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema: Contaminación del aire y suelo.

  • Motivación: Mostrar imágenes impactantes de la contaminación y su impacto en la salud humana y el medio ambiente.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias de la contaminación del aire y suelo.


Fase de desarrollo:



  • Explicación del concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Actividad en grupos: Investigación sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados para reducir la contaminación del aire y suelo.

  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

  • Análisis y discusión de los procesos de cambio técnico en relación a la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Fase de cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar herramientas, máquinas e instrumentos para mitigar la contaminación del aire y suelo.

  • Compromiso individual: Los alumnos deberán proponer una acción concreta para reducir la contaminación en su entorno cercano.

  • Tarea