Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia, específicamente la violencia de género, presente en las familias y la escuela.

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la violencia de género y cómo se manifiesta en la familia y la escuela.


• Introducir el problema de la erosión del mar en la comunidad y su relación con la violencia de género.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Proyecto comunitario: Concientización sobre la erosión del mar y la violencia de género.


• Investigar sobre la problemática de la comunidad y cómo afecta a la vida cotidiana de las personas.


• Realizar entrevistas a miembros de la comunidad para recopilar información sobre la erosión del mar y su relación con la violencia de género.

Sesión 2:

• Análisis y reflexión en grupo sobre la información recopilada.


• Identificar las causas y consecuencias de la erosión del mar en la comunidad y cómo esto puede estar relacionado con la violencia de género.


• Elaborar un mapa conceptual o diagrama de causas y efectos.

Sesión 3:

• Debate sobre la violencia de género y sus expresiones en la familia y la escuela.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes roles (a favor, en contra, neutral) para el debate.


• Cada grupo debe argumentar su postura util