Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: A los alumnos les cuesta expresar sus emociones.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Conversar en grupo sobre la importancia de expresar nuestras emociones y necesidades.


• Actividad: Los alumnos se dividirán en parejas y deberán expresar oralmente sus necesidades y emociones a través de gestos y expresiones faciales. Luego, intercambiarán roles.

Sesión 2:

• Conversar en grupo sobre los diferentes lenguajes que podemos utilizar para expresar nuestras emociones y necesidades.


• Actividad: Los alumnos crearán un mural en el aula con imágenes que representen diferentes emociones. Cada niño deberá explicar oralmente qué emoción representa cada imagen.

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos formarán equipos y realizarán una entrevista a un miembro de la comunidad escolar (maestro, director, conserje, etc.). En la entrevista, deberán preguntar sobre las necesidades y emociones de esa persona y registrar las respuestas en un papel.


• Posteriormente, en grupo, compartirán las respuestas obtenidas y reflexionarán sobre la importancia de conocer las emociones y necesidades de los demás.

Sesión 4:

• Actividad: Los alumnos realizarán un juego de roles, donde cada uno representará a un personaje que debe expresar sus emociones y necesidad