Introducción al álgebra

Martha Maria Velasco
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra


Tema: Propiedades de los exponentes en operaciones algebraicas


Objetivo: Identificar y utilizar las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Los alumnos no dominan los procedimientos para la solución de problemas y el uso adecuado de las operaciones básicas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Actividad práctica: Los alumnos resolverán una serie de problemas algebraicos que involucren el uso de las propiedades de los exponentes. Se evaluará su capacidad para aplicar los conceptos aprendidos y su habilidad para resolver problemas.

  2. Participación en el debate: Durante las sesiones de desarrollo, se llevará a cabo un debate en el que los alumnos deberán argumentar y justificar sus respuestas. Se evaluará su capacidad para expresar sus ideas de manera clara y coherente, así como su habilidad para analizar y evaluar los argumentos de sus compañeros.


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una breve introducción sobre el tema del álgebra y su importancia en las matemáticas.

  • Plantear el problema a los alumnos: "¿Cómo podemos resolver problemas algebraicos utilizando las propiedades de los exponentes?"

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las operaciones básicas y su relación con los exponentes.


Desarrollo:



  • Presentar las propiedades de los exponentes y explicar su aplicación en operaciones algebraicas.

  • Realizar ejercicios sencillos en los que los alumnos apliquen las propiedades de los exponentes.


Cierre:



  • Reflexionar sobre lo aprendido en la