Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Relacionar la atención de sus necesidades básicas (alimentación, salud y vivienda, entre otras) que forman parte del ejercicio de sus derechos humanos y comprender la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad o cualquier otro origen o condición.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Identificar las necesidades básicas y los derechos humanos.

Objetivo específico: Reconocer las necesidades básicas y su relación con los derechos humanos.

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema de atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.


2. Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos cuáles creen que son las necesidades básicas y los derechos humanos.


3. Trabajo en parejas: Pedir a los alumnos que elaboren una lista de las necesidades básicas y los derechos humanos que identificaron.


4. Puesta en común: Invitar a algunos alumnos a compartir sus listas y discutir en grupo.

Sesión 2:
Título: El impacto del cambio de los ecosistemas en la comunidad.

Objetivo específico: Comprender el impacto del cambio de los ecosistemas en la comunidad.

Actividades:

1. Presentación del problema: Plantear a los alumnos el problema del impacto del cambio de los ecosistemas en la comunidad y su relación con las necesidades básicas.


2. Debate guiado: Promover un debate sobre las consecuencias del cambio de los ec