Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Grado: 5º de Primaria

Objetivo PDA: Los alumnos escribirán textos informativos, empleando signos de puntuación: coma, dos puntos, punto y seguido y punto y aparte, para organizar las ideas dentro de los párrafos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de los textos informativos y cómo nos permiten ampliar nuestros conocimientos. Mostrar ejemplos de textos informativos tanto en papel como en formato digital.


• Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que escriban en una hoja una lista de temas de interés tanto colectivo como individual.


• Organización de grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un tema de interés.


• Actividad en grupo: Cada grupo investigará y recopilará información sobre su tema asignado. Podrán utilizar diferentes fuentes como libros, enciclopedias, internet, etc.

Sesión 2:

• Repaso de los signos de puntuación: Coma, dos puntos, punto y seguido y punto y aparte.


• Actividad individual: Los alumnos deberán escribir un párrafo sobre su tema asignado, utilizando correctamente los signos de puntuación estudiados.


• Revisión y retroalimentación: Los alumnos intercambiarán sus textos con un compañero, quien hará una revisión y brindará retroalimentación sobre los signos de puntuación empleados.

Sesión 3:

• Revisión de la estructura de un texto informativo: Introducción, desarrollo y conclusión.


• Actividad en grupo: Los alumnos, en sus grupos, elaborarán un esquema o mapa conceptual que les sirva de guía para la r