Caracterización y localización del territorio donde vivo, la entidad y México.
Ana Bautista
Ubicación curricular
Contenido Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México; identificación de los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua (ríos, lagos, cenotes, humedales), así como las formas culturales que se desarrollan, vinculadas al patrimonio biocultural de la entidad y región; reconocimiento de su organización política y cambios históricos, hasta su conformación actual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza y reconoce características del territorio de México, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos, así como las entidades federativas que lo integran.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Caracterización y localización del territorio donde vivo, la entidad y México.
Objetivo (PDA): Localizar y reconocer características del territorio de México, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos, así como las entidades federativas que lo integran.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)
- Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de conocer y comprender el territorio donde vivimos.
- Formular la pregunta problema: ¿Qué características tiene el territorio donde vivimos?
Actividad 2: Investigación individual (15 minutos)
- Los alumnos realizarán una investigación individual sobre su localidad y la entidad en la que se encuentra.
- Deberán identificar y recopilar información sobre el suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua, formas culturales y organización política de su localidad y entidad.
Actividad 3: Puesta en común (20 minutos)
- Los alumnos compartirán la información recopilada en grupos pequeños.
- Cada grupo seleccionará las características más relevantes y las expondrá al resto de la clase.
- Se fomentará la participación y el intercambio de ideas y conocimientos.
Sesión 2:
Actividad 1: Identificación de las características del territorio de México (15 minutos)
- Los alumnos recibirán una ficha con información sobre el suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos del territorio de México.
- Deberán leer y analizar esta información para