Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.

Vicky Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta con intención artística, en colectivo, mediante movimientos, sonidos, formas, colores, gestos y objetos, para ofrecer propuestas de solución a situaciones o problemas identificados, ya sea en la escuela o en el resto de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.


Objetivo: Elabora una propuesta con intención artística, en colectivo, mediante movimientos, sonidos, formas, colores, gestos y objetos, para ofrecer propuestas de solución a situaciones o problemas identificados, ya sea en la escuela o en el resto de la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender de manera interdisciplinar: ¿Qué hacemos con los desechos?


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción a la problemática: ¿Qué hacemos con los desechos?

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar problemas relacionados con los desechos en la escuela y la comunidad.

  • Elaborar una lista de situaciones identificadas y seleccionar una para trabajar en el proyecto artístico.


Sesión 2:



  • Investigación sobre el problema seleccionado: los desechos en la escuela y la comunidad.

  • Realizar una visita a la escuela y la comunidad para observar y recolectar información sobre los problemas de los desechos.

  • Registro de la información recolectada mediante fotografías, dibujos o escritos.


Sesión 3:



  • Análisis de la información recolectada.

  • Reflexión sobre posibles soluciones a los problemas identificados.

  • Realizar una tormenta de ideas para generar propuestas artísticas que involucren movimientos, sonidos, formas, colores, gestos y objetos.


Sesión 4:



  • Selección de la propuesta artística a desarrollar.

  • Organización de los equipos de trabajo.

  • Exploración y experimentación con los elementos artísticos para dar vida a la propuesta.


Sesión 5:



  • Ensayo y puesta en