Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Hábitos alimenticios

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y recordatorio de la importancia de una alimentación saludable.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son los hábitos alimenticios que observamos en nuestra comunidad?


• Realización de una lluvia de ideas sobre los hábitos alimenticios que los alumnos conocen.

Desarrollo (35 minutos):

1. Presentación de videos/documentales/infografías que muestren la importancia de tener una alimentación balanceada y los efectos negativos de los malos hábitos alimenticios.


2. Realización de una actividad de observación: Los alumnos deberán observar a su alrededor (familia, amigos, comunidad) y registrar los hábitos alimenticios que observan.


3. Organización en grupos de trabajo y discusión de las observaciones realizadas.


4. Elaboración de un cuadro comparativo donde se plasmen los hábitos alimenticios positivos y negativos identificados por los alumnos.

Cierre (5 minutos):

• Puesta en común de los cuadros comparativos por parte de cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de tener hábitos alimenticios saludables.


• Asignación de tarea: Cada alumno deberá escribir una descripción de un proceso relacionado con los hábitos alimenticios, utilizando los términos aprendidos en la clase.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo:

• Capaci