Estados de agregación de la materia

jorge sampedro
Ubicación curricular
Contenido Estados de agregación de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta la temperatura y el equilibrio térmico con base en el modelo de partículas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Estados de agregación de la materia


Tema: Estados de agregación de la materia
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Interpreta la temperatura y el equilibrio térmico con base en el modelo de partículas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinario: La relación del medio ambiente y los cambios climáticos, y cómo afectan los productos químicos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



    • Presentación del tema y objetivo de la sesión.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre los estados de agregación de la materia y su relación con el medio ambiente y los cambios climáticos.

    • Planteamiento de preguntas guía para la indagación.



  2. Desarrollo:



    • Sesión 1:

      • Introducción al modelo de partículas y su relación con los estados de agregación de la materia.

      • Experimento: Observación del cambio de estado de agregación del agua a diferentes temperaturas.

      • Análisis y discusión de los resultados obtenidos.



    • Sesión 2:

      • Investigación sobre las propiedades de los tres estados de agregación de la materia: sólido, líquido y gas.

      • Análisis de las diferentes propiedades y su relación con el medio ambiente y los cambios climáticos.

      • Elaboración de un mapa conceptual sobre los estados de agregación de la materia y su relación con el medio ambiente.



    • Sesión 3:

      • Experimento: Cambios de estado de agregación en diferentes sustancias y su relación con la temperatura.

      • Análisis y discusión de los resultados obtenidos.

      • Reflexión sobre cómo estos cambios de estado afectan al medio ambiente y los cambios climáticos.



    • Sesión 4:

      • Investig