Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase - Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Curso: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Enfoque transversal: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Problema interdisciplinar a atender: Ausentismo del alumno por falta de un proyecto de vida.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Explicación del objetivo y la importancia de estudiar los usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía conocidas por los alumnos.

Desarrollo:

• Presentación de las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos: hidroeléctrica, solar, eólica, nuclear, etc.


• Explicación de las implicaciones sociales, económicas y ambientales de cada fuente de energía.


• Discusión en grupos sobre los beneficios y desventajas de cada fuente de energía.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar las fuentes de energía de manera óptima y sostenible.


• Planteamiento de preguntas para la próxima sesión relacionadas con la prevención de riesgos asociados al uso de diferentes fuentes de energía.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y respuestas a las preguntas planteadas.


• Introducción al concepto de prevención de riesgos personales, sociales y naturales en el uso de diversas fuentes de energía.


• Debate sobre la i