Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud: Propuesta de acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.
Enrique Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud: Propuesta de acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Objetivo (PDA): El alumno propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.
Problemática interdisciplinar: Falta de fluidez y comprensión lectora.
Sesión 1 (45 minutos):
- Activación del conocimiento previo (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
- Realizar preguntas generadoras que despierten la curiosidad e interés de los alumnos sobre el tema.
- Introducción al tema (10 minutos):
- Presentar una breve exposición oral sobre el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
- Utilizar imágenes y ejemplos concretos para ejemplificar los conceptos.
- Desarrollo de la indagación (20 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una pregunta guía relacionada con el tema.
- Cada grupo deberá investigar sobre su pregunta guía utilizando diferentes recursos como libros, internet, etc.
- Los grupos deberán elaborar un mapa conceptual para organizar la información recolectada.
- Puesta en común (5 minutos):
- Cada grupo presentará su mapa conceptual al resto de la clase.
Sesión 2 (45 minutos):
- Recapitulación (5 minutos):
- Realizar una breve revisión de la sesión anterior y repaso de los conceptos clave.
- Actividad práctica (20 minutos