Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza en preescolar

Jazmín Huesca
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza en preescolar


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: La importancia de la naturaleza para la vida


Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de los elementos naturales para la vida (aire, Sol, agua y suelo).


Actividades:



  1. Introducción al tema: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los elementos naturales que conocen y su importancia.

  2. Presentación de imágenes: Mostrar imágenes de diferentes ecosistemas y preguntar a los alumnos qué elementos naturales observan en cada uno.

  3. Experimento: Realizar un experimento sencillo para demostrar la importancia del agua para las plantas. Cada alumno recibirá una planta pequeña y deberá regarla diariamente durante la semana.

  4. Reflexión y cierre: Pedir a los alumnos que compartan cómo se sintieron al regar sus plantas y qué creen que pasaría si no las regaran. Concluir la sesión resaltando la importancia de cuidar y conservar los elementos naturales.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Interacción con la naturaleza: plantas y animales


Objetivo: Los alumnos establecerán relaciones de interacción con la naturaleza, reconociendo la importancia de las plantas y animales.


Actividades:



  1. Observación de plantas y animales: Realizar una salida al jardín de la escuela para que los alumnos observen y nombren diferentes plantas y animales que encuentren.

  2. Juego de roles: Organizar un juego de roles donde los alumnos representen diferentes plantas y animales. Deberán interactuar entre sí para mostrar cómo se relacionan en la naturaleza.

  3. Narración de historias: Leer un cuento relacionado con la importancia de las plantas y animales en la nat