Descripción de personas, lugares, hechos y procesos a través del proyecto comunitario

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos a través del proyecto comunitario

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo PDA: Comprende, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Problema a atender: Los alumnos no han consolidado los procesos de adquisición de la lecto-escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario

• Presentación del proyecto comunitario: explicar a los alumnos que vamos a trabajar en equipo para describir a personas, lugares, hechos y procesos de nuestra comunidad.


• Discusión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar nuestra comunidad.


• Actividad grupal: los alumnos deberán realizar una lista de lugares, personas, hechos y procesos relevantes en su comunidad.

Sesión 2: Descripción de personas

• Lectura de un texto descriptivo que presente a una persona de la comunidad.


• Discusión en grupo sobre las características más relevantes de la persona descrita en el texto.


• Actividad individual: cada alumno deberá elegir a una persona de su comunidad y realizar una descripción detallada de sus características físicas, emocionales, habilidades, entre otras.

Sesión 3: Descripción de lugares

• Lectura de un texto descriptivo que presente un lugar de la comunidad.


• Discusión en grupo sobre las características más relevantes del lugar descrito en el te