Estudio de los números

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Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números


Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en lengua materna y en español, hasta 20, 40, 60 y 120 elementos, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Tema: Introducción al estudio de los números y conteo oral hasta 20.


Actividades:



  1. Presentar un video corto sobre la importancia de los números en nuestra vida cotidiana.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que utilizamos los números.

  3. Realizar un juego de contar objetos en el aula hasta llegar al número 20.

  4. Practicar el conteo oral en grupo, repitiendo la secuencia: 1, 2, 3, ... hasta 20.


Sesión 2 (45 minutos)


Tema: Conteo oral hasta 40 y posteriormente 60.


Actividades:



  1. Revisar el conteo oral hasta 20 realizado en la sesión anterior.

  2. Presentar tarjetas con números del 21 al 40 y practicar el conteo oral en grupo.

  3. Repetir el proceso anterior, pero ahora con tarjetas del 41 al 60.

  4. Realizar un juego de adivinanzas numéricas, donde los alumnos deben adivinar el número que se encuentra entre dos números dados.


Sesión 3 (45 minutos)


Tema: Conteo oral hasta 120 y expresión en lengua materna.


Actividades:



  1. Repasar los números del 1 al 60 de manera oral y escrita.

  2. Presentar tarjetas con números del 61 al 120 y practicar el conteo oral en grupo.

  3. Realizar una actividad de expresión oral en lengua materna, donde los alumnos deben contar hasta 120 utilizando gestos y movimientos corporales.

  4. Realizar un juego de ordenar números, donde los alumnos deben colocar tarjetas con números en orden ascendente o descendente.


Sesión