Introducción al uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad
Objetivo: Reconocer letras que pueden relacionarse con sonidos diferentes y asocia los sonidos vocálicos y consonánticos con sus letras correspondientes.

Actividades:

1. Inicio de clase: Saludo y presentación del tema a través de una canción relacionada con el uso de la escritura en la cotidianidad.


2. Conversación en grupo sobre los diferentes elementos de escritura presentes en la cotidianidad, como señales de tránsito, letreros, etiquetas, etc.


3. Juego de reconocimiento de letras: Los alumnos deberán identificar letras en diferentes elementos de escritura presentes en el aula.


4. Actividad práctica: Realizar la escritura de su nombre en hojas de papel y después intercambiarlos para que los demás alumnos intenten leerlo.

Sesión 2:
Tema: Sonidos equivalentes que pueden relacionarse con letras distintas
Objetivo: Reconocer sonidos equivalentes que pueden relacionarse con letras distintas.

Actividades:

1. Inicio de clase: Repaso del tema anterior a través de preguntas y respuestas.


2. Juego de adivinanzas: Se les darán a los alumnos diferentes palabras escritas y deberán adivinar cuál es la letra que representa el sonido inicial de cada una.


3. Actividad práctica: Dictado de palabras relacionadas con objetos o elementos presentes en el aula, los alumnos deberán identificar la letra que representa el sonido inicial de cada palabra.

Sesión 3:
Tema: Relación entre letras y sonidos en palabras vocálicas y consonánticas
Objetivo: Asociar los sonidos vocálicos y consonánticos con sus letras correspondientes.

Actividades:

1. Inicio de clase: Repaso del tema anterior