Introducción al tema y exploración del entorno

FLOR MARIA DE GUADALUPE VILLEGAS
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, las registra y clasifica como positivas o negativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno


Objetivo: Los alumnos identificarán actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, las registrarán y clasificarán como positivas o negativas.


Actividades:



  1. Inicio: El profesor presentará imágenes de diferentes actividades humanas, como el uso de plásticos, la deforestación, la contaminación del agua, etc. Se realizará una lluvia de ideas sobre qué actividades pueden tener impacto en la naturaleza y en la salud de las personas.

  2. Exploración del entorno: Los alumnos saldrán al patio de la escuela para observar su entorno y identificar actividades humanas que puedan tener impacto en la naturaleza. Se les proporcionará una hoja de registro donde anotarán todas las actividades que encuentren.

  3. Clasificación: De regreso al aula, los alumnos clasificarán las actividades registradas en dos categorías: positivas y negativas. Se les proporcionará una tabla para hacerlo.

  4. Reflexión: Se realizará una discusión en grupo sobre las actividades identificadas y su impacto en la naturaleza y en la salud de las personas. Los alumnos compartirán sus opiniones y experiencias personales.


Sesión 2: Acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del entorno


Objetivo: Los alumnos identificarán acciones y prácticas socioculturales que contribuyan al cuidado del entorno natural.


Actividades:



  1. Repaso: Se realizará un repaso de las actividades identificadas en la sesión anterior y su clasificación como positivas o negativas.

  2. Investigación: Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación sobre acciones y prácticas socio-culturales que contribuy