Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA):
Identificar y reflexionar sobre los elementos rítmicos y melódicos de los textos poéticos, como ritmos y duraciones, repetición de frases, palabras, sílabas, etc., presentes en los poemas, canciones y juegos de palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencias didácticas:

Sesión 1:
Título: Explorando el ritmo y la rima en los poemas

• Iniciar la clase con una actividad de lectura en voz alta de diferentes poemas.


• Guiar una breve conversación sobre lo que los alumnos perciben en los poemas en términos de ritmo y rima.


• Presentar una lista de palabras y pedir a los alumnos que identifiquen las rimas.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos creen sus propios poemas, prestando atención al ritmo y la rima.

Sesión 2:
Título: Creando canciones con palabras y ritmo

• Repasar los conceptos de ritmo y rima aprendidos en la sesión anterior.


• Presentar diferentes canciones y analizar sus elementos rítmicos y melódicos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear una canción con palabras y ritmo.


• Cada grupo deberá presentar su canción al resto de la clase.

Sesión 3:
Título: Juegos de palabras divertidos

• Introducir el concepto de juegos de palabras.


• Proporcionar a los alumnos una lista de juegos de palabras y pedirles que los resuelvan.


• Fomentar una discusión sobre las soluciones y los diferentes significados que pueden tener las palabras.


• Desafiar a los alumnos a crear sus propios juegos de palabras y compartirlos con sus compañeros.

Sesión 4:
Título: Aplicando lo aprendido en