Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Vanessa Crispin
Ubicación curricular
Contenido Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en entrevistas a distintos personajes de la comunidad acerca de condiciones problemáticas que padecen y posibilidades de solución.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas


Grado: 4º de Primaria


Objetivo (PDA): Participar en entrevistas a distintos personajes de la comunidad acerca de condiciones problemáticas que padecen y posibilidades de solución.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque interdisciplinario: Derechos Humanos, Necesidades Básicas, reconocimiento de la riqueza y valor de cada individuo y de la comunidad en su conjunto.


Enfoque de Artes y experiencias estéticas: Utilización de distintas formas de expresión artística para la presentación de los resultados de las entrevistas.


Enfoque de Vida saludable: Conciencia sobre la importancia de la salud física y emocional en la comunidad.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto comunitario y del objetivo de las entrevistas.

  • Introducción a los conceptos de Derechos Humanos, Necesidades Básicas y valor de la comunidad.

  • Explicación de la importancia de la salud física y emocional en la comunidad.

  • Organización de los grupos de trabajo y asignación de roles.


Sesión 2:



  • Investigación y selección de los temas para las entrevistas.

  • Planificación de las preguntas y el enfoque de cada entrevista.

  • Identificación de los personajes de la comunidad a entrevistar.


Sesión 3:



  • Preparación de las entrevistas: elaboración de preguntas, ensayos y organización de equipos de filmación.

  • Realización de las entrevistas a los personajes seleccionados.

  • Reflexión grupal sobre las experiencias obtenidas durante las entrevistas.


Sesión 4:



  • Análisis de las entrevistas y de las problemáticas identificadas.

  • Discusión sobre posibles soluciones a las c