Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Nivel: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de baja participación de padres de familia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Dinámica de presentación: Los alumnos formarán un círculo y cada uno deberá decir su nombre y una anécdota interesante sobre su pasado.


2. Introducción al tema: El docente explicará brevemente qué es la narración y su importancia.


3. Ejemplos de narración: El docente presentará diferentes textos narrativos que muestren sucesos del pasado y del presente.


4. Actividad individual: Los alumnos deberán dibujar una línea de tiempo en la que representen eventos importantes de su vida.


5. Puesta en común: Los alumnos compartirán sus líneas de tiempo y comentarán sobre los sucesos que representaron.

Sesión 2:

1. Conversación en grupo: Se formarán grupos pequeños y se les pedirá que compartan una anécdota que hayan vivido recientemente.


2. Análisis de la narración: El docente guiará una reflexión sobre las características principales de la narración a partir de las anécdotas compartidas.


3. Actividad en parejas: Los alumnos deberán escribir una narración corta basada en una anécdota reciente.


4. Intercambio y revisión: Los alumnos intercambiarán sus narraciones en parejas y se darán retroalimentación sobre su contenido y estructura.