Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Grado: 6º de primaria

Objetivo (PDA): Promover alternativas de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad, para impulsar la toma de decisiones informadas que contribuyan a asumir prácticas saludables y sostenibles.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Conservación y mejora de la salud

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la higiene personal y la limpieza de los espacios.


• Presentación de ejemplos de prácticas saludables y sostenibles.


• Actividad: los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre acciones individuales que pueden llevar a cabo para contribuir a la conservación y mejora de la salud.

Sesión 2 (Investigación y planificación):

• Presentación de diferentes tipos de hábitos de higiene personal y limpieza de espacios.


• División de los alumnos en grupos y asignación de un tema específico (higiene personal, limpieza del hogar, limpieza del entorno, etc.).


• Investigación en grupo sobre el tema asignado, utilizando diferentes fuentes de información.


• Actividad: cada grupo deberá planificar una acción concreta que promueva la conservación y mejora de la salud en la comunidad.

Sesión 3 (Acción):

• Presentación de las acciones planificadas por cada grupo.


• Elección de una acción para llevar a cabo como clase.


• Organización de la ejecución de la acción en la comunidad.


• Actividad: los alumnos llevarán a cabo