Educación integral en sexualidad - Expresión de consentimiento y rechazo
Lupita Martínez
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de la importancia de expresar su consentimiento o rechazo ante situaciones que le generan placeres y displaceres para valorar las implicaciones en su bienestar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Educación integral en sexualidad - Expresión de consentimiento y rechazo
Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la importancia de expresar el consentimiento o rechazo ante situaciones que generan placeres y displaceres, para valorar las implicaciones en el bienestar personal.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (5 minutos):
- Saludo a los alumnos y explicación del tema a tratar.
- Presentación del objetivo de la clase.
Actividad inicial (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de expresar consentimiento o rechazo en diferentes situaciones de la vida diaria.
Presentación teórica (15 minutos):
- Explicar qué significa el consentimiento y el rechazo en el contexto de las relaciones personales y la sexualidad.
- Dar ejemplos de situaciones en las que es necesario expresar el consentimiento o rechazo.
Aprendizaje servicio (15 minutos):
- En grupos, los alumnos deberán buscar información sobre los derechos sexuales y reproductivos de los niños y adolescentes.
- Cada grupo deberá seleccionar uno de estos derechos y crear una campaña de concientización para promover su respeto en la comunidad escolar.
Puesta en común y cierre (10 minutos):
- Cada grupo presentará su campaña y explicará cómo ayudará a promover el respeto a los derechos sexuales y reproductivos.
- Reflexión final sobre la importancia del consentimiento y el rechazo en el bienestar personal.
Sesión 2:
Repaso (5 minutos):
- Realizar un breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
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