Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Tema: Descripción de personas y lugares más allá de su apariencia

Grado: 3º de primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el concepto de descripción de personas y lugares

• Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la descripción de personas y lugares.


• Presentar ejemplos de textos descriptivos que destacan características más allá de la apariencia.


• Realizar una actividad en grupos en la que los alumnos describan a una persona o lugar de manera detallada, resaltando aspectos como personalidad, emociones, historia, entre otros.


• Compartir las descripciones en voz alta y resaltar las características que fueron más allá de la apariencia física.

Sesión 2:

Objetivo: Identificar características relevantes en textos descriptivos

• Recordar la actividad de la sesión anterior y resaltar las características que se destacaron en las descripciones de las personas y lugares.


• Presentar diferentes textos descriptivos cortos y en parejas, los alumnos deberán identificar las características más relevantes de cada texto.


• Realizar una puesta en común para compartir las características identificadas y debatir sobre las diferencias y similitudes entre ellas.

Sesión 3:

Objetivo: Analizar la importancia de la descripción en la narración

• Introducir el concepto