Cuidado de la salud personal y colectiva

Flor may
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se familiariza con diversas prácticas que favorecen al cuidado de la salud desde la experiencia y la visión de otras culturas, sin ponerse en riesgo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.


Objetivo: Se familiariza con diversas prácticas que favorecen al cuidado de la salud desde la experiencia y la visión de otras culturas, sin ponerse en riesgo.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Diálogo abierto sobre la importancia del cuidado de la salud personal y colectiva.

  • Actividad: Juego de roles "El doctor y el paciente". Los alumnos simulan situaciones de consulta médica y aprenden sobre el cuidado personal.

  • Reflexión y cierre de la sesión.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad: Visita a una institución de salud cercana. Los alumnos observan y aprenden sobre las medidas de higiene y limpieza que se llevan a cabo en el lugar.

  • Reflexión y cierre de la sesión.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad: Realización de una cartelera sobre la importancia de la higiene y limpieza en la salud personal y colectiva. Los alumnos investigan y crean mensajes visuales para concientizar a la comunidad sobre este tema.

  • Reflexión y cierre de la sesión.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad: Realización de ejercicios físicos y juegos que promuevan la actividad física y sus beneficios para la salud.

  • Reflexión y cierre de la sesión.


Sesión 5 (45 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad: Intercambio de