Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Diseña propuestas de actividades lúdicas y expresivas a partir de sus intereses, capacidades y habilidades, para fortalecer su imagen corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si conocen actividades lúdicas y expresivas que puedan fortalecer su imagen corporal.
   
   
   
   



2. Diagnóstico (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve encuesta a los alumnos para conocer sus intereses y habilidades relacionados con actividades lúdicas y expresivas.
   
   
   • Anotar las respuestas en una lista para tenerlas en cuenta en la siguiente sesión.
   
   
   
   



3. Exposición (15 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes actividades lúdicas y expresivas que pueden realizar para fortalecer su imagen corporal.
   
   
   • Explicar los beneficios y posibilidades cognitivas, motrices y creativas que estas actividades pueden ofrecerles.
   
   
   
   



4. Trabajo en grupos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de diseñar una propuesta de actividad lúdica y expresiva que fortalezca la imagen corporal.
   
   
   • Cada grupo deberá tener en cuenta los intereses y habilidades de los alumnos, así como los recursos disponibles.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recopilación de propuestas (10 minutos):
   
   
   • Pedir a cada grupo que presente su propuesta de actividad lúdica y expresiva al resto de la clase.
   
   
   • Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los