El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Planeación de clase - Primaria 5º

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Reconoce el derecho de niñas, niños y adolescentes a la protección, al respeto de su integridad y de sus datos personales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinaria: Cuidado de la salud

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "El derecho a la protección de la integridad física y mental".


• Discusión en clase sobre qué entienden por integridad física y mental, y por qué es importante protegerla.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puede ver afectada la integridad física y mental de los niños y adolescentes.


• Tarea: Investigar en casa sobre diferentes formas de maltrato, abuso y explotación a las que los niños y adolescentes pueden estar expuestos.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: Compartir las investigaciones realizadas y discutir en clase.


• Actividad: Realizar una lista en el pizarrón con las diferentes formas de maltrato, abuso y explotación identificadas por los alumnos.


• Presentación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio del derecho a la protección.


• Actividad: Realizar una actividad de análisis de casos, donde los alumnos identifiquen qué personas o instituciones podrían ayudar en cada situación.

Sesión 3:

• Introducción del tema "Respeto a la integridad y datos personales".


• Activida