Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Tema: Trabajar el día de la bandera y conocer más sobre los símbolos patrios en México de manera dinámica y divertida.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Objetivo (PDA): Explicar con sus propias palabras lo que siente y disfruta acerca de las tradiciones, celebraciones y elementos culturales y artísticos de su comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Nuestra bandera y nuestros símbolos patrios.

Actividades:

1. Presentar a los estudiantes la bandera y los símbolos patrios de México.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de la bandera y los símbolos patrios.


3. Mostrar imágenes y videos sobre la historia y significado de la bandera y los símbolos patrios.


4. Realizar un juego de preguntas y respuestas sobre la bandera y los símbolos patrios.


5. Reflexionar en conjunto sobre la importancia de la bandera y los símbolos patrios en nuestra identidad y pertenencia a una comunidad y país.

Sesión 2:
Título: Descubriendo nuestras tradiciones y celebraciones.

Actividades:

1. Presentar a los estudiantes diferentes tradiciones y celebraciones de México.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las tradiciones y celebraciones que conocen.


3. Organizar un juego en el que los estudiantes identifiquen diferentes tradiciones y celebraciones a partir de imágenes y descripciones.


4. Realizar una actividad crea