Introducción a la exploración de la diversidad natural en la comunidad.

Ana Ordoñez
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre los cuidados que necesitan las plantas y los animales de su comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la exploración de la diversidad natural en la comunidad.
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la diversidad natural y sensibilizarlos sobre la importancia de los cuidados hacia las plantas y animales de su comunidad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y realizar una breve conversación sobre los animales y plantas que conocen.

    • Mostrar imágenes de diferentes plantas y animales presentes en la comunidad y preguntar si los reconocen.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicar el concepto de diversidad natural y su importancia.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los cuidados que pueden necesitar las plantas y los animales.

    • Presentar a los alumnos fotografías de diferentes plantas y animales y pedirles que identifiquen cuáles creen que necesitan más cuidados.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una reflexión final sobre la importancia de cuidar a las plantas y animales de la comunidad.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los cuidados específicos que necesitan algunas plantas y animales de la comunidad.




Sesión 2:
Tema: Investigación sobre los cuidados de plantas y animales de la comunidad.
Objetivo: Promover la indagación y la investigación sobre los cuidados específicos que necesitan las plantas y los animales de la comunidad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y solicitar a los alumnos que compartan lo que encontraron durante su investigación.

    • Registrar las respuestas en una pizarra o papelógrafo.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una actividad de investi