Medición del tiempo

Plan de clase

Tema: Medición del tiempo
Objetivo: Comprender y utilizar expresiones que indican temporalidad como quincena, bimestre, semestre, novenario, lustro, quinquenio, siglo, milenio, decenio, sexenio.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Los alumnos muestran cierta apatía hacia actividades culturales que propone la escuela, no comprenden que son parte de una sociedad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de tiempo y la importancia de medirlo.


• Presentar diferentes unidades de tiempo y explicar su significado.


• Realizar ejercicios prácticos de conversión de unidades de tiempo.


• Reflexionar sobre la importancia de medir el tiempo en la vida cotidiana.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de expresiones temporales utilizadas en diferentes contextos.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea asignada.


• Realizar una actividad de clasificación de las expresiones temporales traídas por los alumnos, agrupándolas según su duración (corto plazo, mediano plazo, largo plazo).


• Debates en grupos sobre la importancia de cada una de las expresiones temporales.


• Presentar nuevos conceptos de tiempo y explicar su significado.


• Realizar ejercicios prácticos de conversión de unidades de tiempo utilizando las expresiones aprendidas.


• Reflexionar sobre la relación entre el tiempo y las actividades culturales propuestas por la escuela.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de actividades culturales que se realizan en diferentes período