Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Materia: Historia (Secundaria 2º)

Objetivo PDA: Comprender la confluencia de procesos (por ejemplo, las reformas borbónicas) y hechos (como la invasión napoleónica en España) en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinaria: Explicar cómo fue la revolución francesa, las reformas borbónicas, la independencia de las trece colonias a través del tiempo.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo a alcanzar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de "gestas de resistencia" y "movimientos independentistas".


• Mostrar imágenes y videos relacionados con el tema para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema relacionado con la independencia de la Nueva España.


• Los grupos deberán investigar sobre el problema asignado y buscar información sobre la confluencia de procesos y hechos en la lucha por la independencia.


• Proporcionar materiales de consulta (libros, internet, etc.) para que los alumnos puedan obtener información relevante.

Cierre:

• Cada grupo presentará su problema y las conclusiones a las que llegaron.


• Fomentar la discusión entre los grupos para intercambiar puntos de vista y enriquecer el aprendizaje.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de comprender los procesos históricos para entender los movimientos de resistencia e ind