El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Ubicar personas, objetos y elementos de su entorno con referentes personales y comunicarlos a sus pares y otras personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Utilizar el espacio inmediato mediante juegos y actividades de recorridos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una actividad inicial: "Descubriendo nuestro entorno". Los alumnos observarán fotografías de diferentes lugares y deberán identificar los elementos que pueden reconocer y ubicar en su propio entorno.


• Introducción al vocabulario relacionado con el tema: espacio, ubicación, recorridos, formas, etc.


• Actividad principal: "Recorriendo nuestro salón". Los alumnos se organizarán en parejas y realizarán un recorrido por el salón utilizando un plano del mismo, identificando y ubicando diferentes objetos y elementos que se les indiquen.

Sesión 2:

• Repaso del vocabulario trabajado en la sesión anterior.


• Actividad inicial: "Observando y ubicando formas". Los alumnos saldrán al patio o a un espacio exterior y buscarán diferentes formas geométricas en el entorno, las identificarán y anotarán en una hoja de registro.


• Actividad principal: "Recorriendo el patio". Los alumnos realizarán un recorrido por el patio escolar, siguiendo un plano y ubicando diferentes elementos según indicaciones dadas.

Sesión 3:

• Repaso del vocabulario trabajado en las sesiones anteriores.


• Actividad inicial: "Explorando el parque". Los alumnos visitarán un parque cercano a la escuela y realizarán una observación detallada d