Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

roby rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza experimentos en donde se aproveche la energía del sol ya sea considerando las propiedades de la luz (energía solar) o las de la materia (convección).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º en Física: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación e incorporando el problema de la contaminación y calentamiento global.


Objetivo (PDA): Realiza experimentos en donde se aproveche la energía del sol ya sea considerando las propiedades de la luz (energía solar) o las de la materia (convección).


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Fase de inicio (10 minutos):



  • Presentar el tema de la clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia de la energía solar y la necesidad de aprovecharla de manera sustentable.

  • Plantear el problema a abordar: la contaminación y el calentamiento global.


Fase de desarrollo (30 minutos):



  • Explicar brevemente las propiedades de la luz y de la materia relacionadas con la energía solar.

  • Mostrar ejemplos de dispositivos que aprovechan la energía solar, como paneles solares y calentadores solares.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre distintos dispositivos que aprovechen la energía del sol.

  • Cada grupo deberá formular una hipótesis sobre cómo funciona el dispositivo asignado y cómo se aprovecha la energía solar en él.


Fase de cierre (10 minutos):



  • Cada grupo deberá presentar su investigación y explicar cómo funciona el dispositivo asignado.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de aprovechar la energía solar y cómo esto puede contribuir a reducir la contaminación y el calentamiento global.

  • Asignar tareas para l